SIH NEWS

　７月２９日に和歌山県立田辺高校との防災に関する交流活動がオンラインで行われました。

　震災・津波被害などこれまでに複合的な被害を受けた経験をもついわき市の高校生と、南海トラフ地震等への防災に関する課題をもつ和歌山県田辺市の高校生が、防災・復興に関わる交流活動をとおして、防災意識を向上させ、災害や地域創生に向けての課題解決力を養うことを目的として、昨年度の３月から５回にわたって交流事業が行われました。

　５回目となる今回の交流では、これまでの取組のまとめの活動として、高校生が『地域の防災に対してできること』をテーマに、田辺高校のほか、ふたば未来学園高校、和歌山県の神島高校、串本古座高校の生徒の皆さんにも参加いただき、ディスカッションを行いました。

　和歌山県の高校生が防災について考えていること、それぞれの地域の災害対策の現状、実際に被災した当時の経験など、多くの意見が交わされ、各生徒が防災に関する理解を深めるとともに、防災に関する課題について考えることができました。

　また、講師として参加いただいたいわき市職員の方からは、いわき市の防災に関する取組のほか、災害時の行動や判断をするうえで大切なことなど、経験をもとにした貴重なお話をいただくことができました。

　今回の和歌山県の高校生との交流事業をとおして、参加した生徒達は地域の防災や災害後の地域創生について考え、新たな視点を養うことができたことと思います。

　今後も、将来の地域発展を目指して生徒達が主体的に取組める活動を進めていきます。

　６月１４日（月）から７月１日（木）に渡って、１学年対象の総合的な探究の時間における、スーパーイノベーションハイスクールの取組の一環として、津波被災地区探究活動が行われました。

　東日本大震災での津波被害の状況や復興の様子を理解するとともに、いわき市や浜通りの課題について考えることを目的として、６月１４日の事前学習、２３日の現地研修、２８日の事後学習、７月１日の発表会を実施しました。

　事前学習では津波の被害や震災当時の状況を調べる活動を行い、これを踏まえて２３日の現地研修では久之浜地区と薄磯・豊間地区に分かれて被災した場所の見学や、語り部の方の講話、復興関連施設の見学などを行いました。

　実際に被災した場所を見学し、津波被害を経験された語り部の方のお話を聞くことで、生徒達は震災や津波の被害を知り、震災からの現在の復興の状況に触れることができました。自分の目で見て、直接聞いた今回の活動は、震災当時の記憶も少ない生徒達が震災について理解を深める経験となったようです。

　事後学習では現地研修の内容を振り返り、被災地やいわき市、浜通りの課題について考え、iPadを用いてスライドにまとめました。これらの活動の成果を各班が発表し、津波被災地区の震災当時と復興の様子、各自が感じた地域課題についてクラス内で共有しました。

　今回の津波被災地区探究活動をとおして、震災と復興という面から地域理解を深め、地域の課題について考えるきっかけをつくることができました。

　今後も、生徒達が主体的に課題意識をもって取組める活動を進めていきます。

　６月３０日（水）に３学年を対象にした、地域理解探究のまとめの活動が行われました。

　磐城高校の総合的な探究の時間では、地域理解と地域課題の解決を目標として、３年間をとおした「地域理解探究」を行っています。具体的には、１年次の津波被災地区探究、企業・研究所訪問研修や、２年次の地域探究を探究活動の軸にして、３年次でこれらの探究活動の成果と大学選択や将来の職業といった進路に接続する活動を行います。

　今回の活動では、これまでの自分の活動の振り返りや自己評価を行うとともに、教育実習中の教育実習生（本校卒業生）による講義を受けました。

　各クラスをリモートで接続し、教育実習生には大学での学問や、受験勉強での体験談などを話してもらいました。講義では、生徒達は各自のiPadで接続して参加するとともに、チャット機能を活用して質問などを行いました。

　講義の内容は教育実習生の大学での学問の魅力の話や、大学選択の話、受験勉強時の体験談など、これから本格的な受験勉強・進路選択を控えた３年生にとっては身近なテーマで、真剣に耳を傾ける生徒達の姿が見られました。

　今回の活動をとおして、生徒達はこれまでの高校生活を振り返るとともに、これからの受験勉強や進路に対する意識を高めることができたのでないかと思います。

　５月２８日（金）に３学年を対象にした大学学問講座が行われました。

　新型コロナウイルスの影響で大学見学などの行事が中止になったことを受け、生徒の進路意識の向上などを目指してオンラインで各大学の先生方と接続し、生徒は大学の先生方によるリモート形式の講義を受けました。

　文系分野５講座、理系分野５講座、合計１０講座が開かれ、生徒は希望進路などに合わせて講座を選択し、90分の講義を２コマ受講しました。

  
　今回の講義では本校生徒・教員に配備されているiPadとＴＶモニターを活用するとともに、Google Meetのシステムを利用しました。 

　リモートではありますが、リアルタイムでお互いの表情が見え、声が聞こえる講義が実現し、iPadを介しての質問や、システム中のメッセージ機能での意見・質問の発信をとおして積極的に講義に参加する生徒の姿が見られました。

　今回の講義をとおして生徒は大学での専門的な学問に触れるとともに、学問の面白さや魅力を感じることができたのでないかと思います。

　今後も新型コロナウイルスの影響で活動が制約されることが想定されますが、本校ではiPadやオンラインのシステムなどを活用しながら効果的な教育活動を行ってまいります。

令和２年度スーパー・イノベーション・ハイスクールの取組についてリーフレットにまとめました。

 令和２年度磐城高校SIHの取組.pdf